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sexta-feira, 30 de março de 2012

Um miminho para o fim de semana

Neste fim de semana de chuva porque não fazer um programa caseiro e mimar o seu filhote com um prato original?



Bom apetite!!!



quarta-feira, 28 de março de 2012

Outra ideia...

Mais uma sugestão:



em folha EVA, passo a passo




Coelhinhos da Páscoa

Vejam só que lindos....


Que ideia tão gira e ecológica para Páscoa.
É um projeto barato, pois dá para reaproveitar garrafas PET e serve para presentear os pais com pequenas guloseimas.

Vais precisar de:
Uma garrafa de água
Forminhas decoradas para cupcakes
Orelhas de coelho 


É um trabalho simples e que consegues fazer com as crianças!

Como fazer:



Primeiro cortam-se as orelhas do coelho


Desenha uma carinha de coelho na garrafa de água com uma caneta permanente preta. Desenha o nariz primeiro, depois a boca e bigodes. Cola os olhos arregalados ou desenha-os também. Põe amêndoas dentro da garrafa de água vazia e seca. Em seguida coloca uma forminha de cupcake de cabeça para baixo em cima da tampa da garrafa


Centra e depois amassa a forminha  ao redor da tampa (como mostra abaixo). Agora o coelhinho já tem chapéu! 


De seguida, corta uma fenda no topo do chapéu, dobra as orelhas de coelho (vê a foto abaixo) e prende-a no meio da fenda do chapéu. Dentro do chapéu, coloca um pouco de fita cola para prender as orelhas do coelho.


Se quiseres podes pôr uma fitinha no chapéu. Cola o chapéu na tampa. Corta as patas do coelho e cola-as na garrafa


Ah e não te esqueças da cauda, podes usar uma bolinha de algodão ou um pompom.


Lindíssimos.... Aproveita a sugestão e deixa aqui o teu comentário!

Outro livro interessante

Eva, é um livro que nos fala da pluralidade e diversidade de culturas entre um pais Europeu e um Africano! 
Não o li mas é sugestão de uma amiga que diz que este lindo livro nos deixa a todos uma grande lição



terça-feira, 27 de março de 2012

Sugestões de leitura

Livros sobre "O PAI"


"O Pai e Eu" - Mª Teresa Gonzalez






A origem do DIa do Pai

Evoca-se como origem dessa data a Babilônia, onde, há mais de 4 mil anos um jovem chamado Elmesu teria moldado em argila o primeiro cartão. Desejava sorte, saúde e longa vida a seu pai.

Entretanto, a institucionalização dessa data é bem mais recente. Em 1909, nos Estados Unidos, Sonora Luise resolveu criar um dia dedicado aos pais, motivada pela admiração que sentia pelo seu pai, William Jackson Smart. O interesse pela data difundiu-se da cidade de Spokane para todo o Estado de Washington e daí tornou-se uma festa nacional. Em 1972, o presidente americano Richard Nixon oficializou o "Dia do Pai" (Father's Day).


Seguindo a tradição, nos Estados Unidos ele é comemorado no terceiro domingo de Junho. Em Portugal é comemorado a 19 de Março, seguindo a tradição da igreja católica, que neste dia celebra São José, marido de Maria (a mãe de Jesus Cristo).

No Brasil é comemorado no segundo domingo de agosto. No Brasil a implementação da data é atribuída ao jornalista Roberto Marinho, para incentivar as vendas do comércio e, por conseguinte, o faturamento de seu jornal. A data escolhida foi o dia de São Joaquim, sendo festejada pela primeira vez no dia 16 de agosto de 1953.




Dia do Pai - partilha

Mais uma partilha, que feliz que fico quando isto acontece e mais uma vez agradeço à minha querida Dália.


Foi feito um avental em pano cru, para colocar nas garrafas. Deselhou-se o molde, cada menino(a) pintou o seu e foi colocada uma fotografia do pai e da criança.


Depois fez-se o embrulho pintado com carimbos e uma gravata que surgiu como postal. Nesta, cada criança colou vários pedaços de tecidos e por fim um poema. Muito mimoso. 


Dia do Pai - 19/03/12

A prenda do Pai
O Dia do Pai este ano foi muito giro e divertido, só tive mesmo pena de não poder estar presente :(
Pintaram-se duas camisolas: uma para o pai, tal como mostra a fotografia a cima, que diz "Dá-me as tuas mãos e fica ao pé de mim" e outra para o filho onde o pai colocava apenas as suas mãos, como mostra a fotografia a baixo.

Execução da prenda do filho

Nesse dia, todos os pais foram convidados a ficarem na creche, não só para fazer a atividade mas sobretudo para partilhar de outros momentos tão importantes como o brincar.


É de fato de grande importância a presença da família não só em momentos programados como este, mas igualmente em momentos informais, para estreitar os laços entre família e equipa e também transmitir toda a segurança à criança sobre o local onde está e das pessoas com quem fica. Além disso uma família que se envolve diretamente no processo educativo do seu filho beneficiará a longo prazo desta atitude pois terá certamente uma criança mais confiante e com bom nível de desenvolvimento.


 Chegou então uma ótima surpresa, depois de todo o cenário montado no exterior, com pompa e circunstância, pais e filhos com as suas respetivas camisolas personalizadas, desfilaram sobre a passarela ao som de música e plausos. 

 


Obrigada pela vossa presença

Adoramos dançar - 16/03/12

Estes meus meninos são fantásticos!!!!
Uma educadora galinha???? Talvez um pouquinho mas acho que faz parte, senão não fazia sentido.














Aqui estão eles numa das suas deliciosas danças mimadas, vejam nestas duas fotos a cima o jeito da voltinha :) vou ter saudades tuas minha linda

Na outra também se vê mais alguns companheiros de dança no auge, à primeira vista quase que parece que fazem um comboio mas não, a intenção era só mesmo desfrutar da dança


segunda-feira, 26 de março de 2012

A piscina de bolas - 15/03/12

Ver quem entra e sai mais rápido

Isto da piscina de bolas ter voltado para a nossa sala foi excelente :) Há alturas em que está vazia mas quando um se lembra de ir lá para dentro todos acham ótima ideia. Então passamos a ter uma atividade de grupo onde a destreza é posta à prova.


Por vezes também existem momentos mais calmos onde há hipótese de haver "conversas" mas c«verdade seja dita que a calmia não dura muito tempo

Dos rabiscos à imagem - 28/02/12

O desenho das crianças evolui com a idade e não se rege pelos padrões estéticos dos adultos. A evolução é semelhante na maioria das crianças, estando, no entanto, dependente de diferenças individuais de temperamento e sensibilidade, bem como da estimulação e reforço que são dados pelas pessoas que a rodeiam.

No final do 1º ano de vida, a criança já é capaz de produzir os primeiros traços gráficos, uma vez que já há domínio da sua motricidade e coordenação visual e motora. A criança é capaz de agarrar o lápis e exercer pressão sobre a folha de papel, deixando a sua marca.


A.S. e G.J. já conseguem fazer "bóuas"

 O desenho é apenas uma acção sobre uma superfície, a criança sente prazer ao constatar os efeitos visuais que a sua acção produz. Esta fase é conhecida como fase dos rabiscos ou garatujas, uma vez que os desenhos da criança são, sobretudo, linhas ou traçados arredondados formando turbilhões. Nestes desenhos a cor tem um papel secundário. 

A.D. a escolher a cor e M.F. a pintar

Neste dia o grupo fez um desenho explorando os guaches sólidos, material que adoro e que deixa uma marca fantástica com a vantagem de não sujar :) 
Todos eles gostam imenso dos guaches, acho que até preferem aos lápis de cor ou cera :)

Mais uma parilha

A minha querida amiga e colega Dália voltou a partilhar alguns dos seus trabalhos e todos eles muito originais. Se bem se recordam, ela tem um grupo de 1 e 2 anos e no Natal de 2011 fizeram....



A base da árvore de Natal foi feita em arame e decorada com pequenas árvores de Natal feitas em folhas de jornal dobradas que se identificaram com estrelas amarelas e a fotografia de cada criança. Adorei a ideia!!!





 Depois temos a moldura (tão fofinha) feita em cartolina e pintada com a técnica do papel crepe borrifado com água. Para os cantos foram coladas as cápsulas de café espalmadas.





Um cartão de boas festas muito original!!!! 
Usa-se uma folha de cartolina num tamanho mais ou menos A4, dobra-se ao meio e de um lado faz-se o desenho e colagens e do outro faz-se uma moldura forrada com papel transparente. 
As crianças fizeram então um desenho onde, por cima, foram coladas cápsulas espalmadas em forma de "árvore de natal".



Outro enfeite... no candeeiro da sala.
Uma árvore de natal com a técnica de 3D feita em cartão, pintada de verde e decorada com a cápsulas do café e a acompanhar uma bolas grandes feitas em pasta de jornal envoltas de cola branca e decoradas com massa de pevide; o toque final foi a pintura com spray dourado e prata

domingo, 25 de março de 2012

Novidade na sala - 03/02/12

A educadora da sala de aquisição de marcha emprestou-nos o seu túnel de estimação, sim veio para a nossa sala durante uns dias e a receção foi a melhor.

A execução da mesma é relativamente simples:

- 2 caixas grandes de cartão
- fitas de várias cores
- tapede antiderrapante comprido
- x-ato
- barrotes de madeira
- fita cola

Abriram-se as duas caixas e uniram-se, tal como se pode ver na foto seguinte, com fita cola. 




Fizeram-se algumas figuras geométricas ao longo da caixa e cortaram-se. 



À volta de cada abertura colocaram-se barrotes de madeira para que se pudesse suster e aí colocaram-se fitas coloridas. Para se tornar mais cómodo pôs-se um tapete por dentro.



A alegria foi enorme com esta novidade na sala


História "pequeno azul, pequeno amarelo" - 17 e 24/01/12

Recomendamos a ter em casa




 Eu e a minha colega da outra sala de 1 ano preparámos uma atividade em conjunto: a exploração da história "pequeno azul, pequeno amarelo".

Exposição de uma parte da história




Assim no primeiro dia a minha colega contou a história enquanto eu a ia ilustrando em papel de cenário (tamanho consideravelmente grande) todos os pormenores que ela ia retratando, com lápis de cera. 
A atenção à história foi conseguida e no final todo o grupo quis tocar no desenho que tinha sido feito na vertical talvez para melhor entender como se dão abraços no papel ou como se passa por baixo de um túnel :)





No segundo dia a atividade foi de loucura total. Forrámos o ginásio todo com papel cenário e fomos contar novamente a história. Desta vez fui eu que fiz as honras. A meio, pequenas gotinhas de tinta iam caindo pelo chão até que no final, por todo o papel, se via tinta azul e amarela. Devidamente equipados (sem roupa) os meninos exploraram como quiseram estas duas cores e foi quando descobriram uma outra: o verde. O resultado final foi uma pintura fantástica como se pode constatar.


Expusemos os dois trabalhos no corredor da creche e juntámos um excerto da história, para incentivar os pais a adquiri-la mas também muitas fotografias que tirámos nos dois momentos.

Algures por cima de um arco íris - 16/01/12

clique aqui

Tradução - "Algures por cima de um arco íris" - cantor  Israel "IZ" Kamakawiwoʻole



Há algo de mágico num arco íris... A sua grandeza, graciosidade, todo o conjunto de cores que contrastam com um céu cinzento...
Este fim de semana viu-se um pequenino no céu até porque poucas foram as gotas que caíram mas podemos sempre criar um na nossa sala e foi isso que fizemos :)


F. Z. a pintar o "céu azul" de cinzento



G.J. a mostrar o arco íris

 Depois de pintada a cartolina azul, de cinzento com a técnica da esponja, deixámos secar e....

.... heis que surge uma paleta de cores nas mãos dos meninos com intuito de alegrarem o "céu nublado" com as cores do arco íris



(ups falta a fotografia com o trabalho final!!! mas não está esquecida)



Brincar na rua no inverno - 12/01/12

Está aí o frio e, para muitas crianças, a vida transforma-se na rotina de ir e vir de casa para a escola e da escola para casa. Mas, não ficarão por acaso mais nervosos e propensos a zangar-se com os irmãos ou com os colegas e a fazer uma birra após duas horas fechados em casa ou numa sala? Certamente. Isto deve-se ao facto de não descarregarem a energia acumulada. A única maneira que têm de o fazer é a brincar e a mexer-se e, se for ao ar livre, melhor. “Mas assim passará o tempo todo constipado”, pensam alguns pais. Não é bem assim. Há que afastar ideias falsas sobre os riscos.


O parque, o melhor quarto de brinquedos

As crianças precisam de brincar livremente e se for ao ar livre tanto melhor.
Bom para a saúde: O exercício físico reforça o sistema imunitário e torna-os mais resistentes a infecções. Além disso, expor-se aos raios solares (no Inverno não é necessário usar protector solar a não ser que haja neve), faz com que a pele sintetize a vitamina D, de vital importância para os ossos.
Crianças mais criativas: Brincar na natureza com elementos e estímulos que não se encontram habitualmente no seu ambiente quotidiano estimula a curiosidade e obriga-os a tomar decisões ou a resolver pequenas dificuldades usando a imaginação. Muitos professores deram conta de que as crianças que são activas têm mais capacidade de prestar atenção na aula, seguir instruções ou colaborar em grupos.
Brincar com outras crianças: Estão numa idade na qual começam a deixar para trás o seu egocentrismo e a desfrutar cada vez mais do relacionamento com os seus semelhantes. As habilidades sociais aprendem-se e desenvolvem-se com a prática e o jogo espontâneo é a melhor forma de as favorecer.
Também é bom para os pais: Entre o trabalho, as responsabilidades da casa, os aborrecimentos... muitas vezes esquecemo-nos de como é divertido brincar com os nossos filhos. A nós também nos sabe bem um tempinho ao ar livre e fazer exercício. Além disso, depois de um tempo de brincadeira, iremos sentir-nos mais bem humorados, menos stressados, mais relaxados... e cansados para dormir melhor.


Como agasalhá-los?

Para que andem cómodos e quentinhos, o ideal é sobrepor várias camadas finas de roupa. A primeira, a roupa interior, protege. A segunda camada agasalha (camisola de malha, polar...) e a terceira (o casaco ou gabardine) isola, melhor se for impermeável (o mesmo que o calçado, com sola de borracha para evitar que escorregue).
- Se estiver muito frio, há que acrescentar luvas, um gorro que lhes cubra as orelhas e cachecol, ou melhor ainda, uma gola, mas confortável e segura porque não tem fios que se possam prender.
- O que fazer se suarem? A roupa interior absorve o suor (o melhor é escolher fibras naturais como o algodão do que sintéticas) e impede que o resto da roupa se molhe. Enquanto as peças exteriores estiverem secas, as crianças não passam frio.
- As camisolas e casacos de gola alta protegem do frio, desde que não piquem (são preferíveis as de fibra natural que as sintéticas) e convém levar outra camada por baixo para poder tirá-los se sentirem calor.
- Quando as temperaturas são muito baixas convém usar roupa térmica (camisola interior, calças e meias) como primeira camada.
- Se for para um local onde neve, é importante que a camada mais externa (incluíndo as luvas) seja completamente impermeável, para evitar que passem frio caso se molhem. Para além disso, há que aplicar-lhes protecção solar alta na cara e nos lábios (não esquecer o pescoço e as orelhas se os levarem descobertos).